Pedagogika

ABC stymulowania poprawnego rozwoju mowy

200.0zł 69.0zł (Cena zawiera podatek VAT 23%)

W trakcie kursu uczestnik zdobędzie wiedzę teoretyczną z zakresu:

  • odruchów ustno-twarzowych istotnych dla rozwoju mowy,
  • stymulowania rozwoju mowy w okresie niemowlęcym,
  • zależności między rozwojem mowy a rozwojem motoryki dużej i małej,
  • słuchu fonematycznego – jego rozwoju i wpływu na rozwój mowy,
  • nieprawidłowości i symptomów niepokojących w rozwoju mowy

Kursanci zdobędą także praktyczne umiejętności w obszarze:

  • określania nieprawidłowości w rozwoju mowy dziecka,
  • układania przykładowych ćwiczeń stymulujących rozwój mowy,
  • profilaktyki w zwalczaniu nieprawidłowości w rozwoju mowy.

W części praktycznej warsztatów prace kursantów podlegają ocenie trenera.

Wybierz interesujące Cię ramy czasowe kursu

Prawo oświatowe w teorii i praktyce

200.0zł 69.0zł (Cena zawiera podatek VAT 23%)

W trakcie kursu uczestnicy zdobędą wiedzę teoretyczną z zakresu:

  • zagadnień systemu oświaty w Polsce - zakładania i prowadzenia szkół,
  • podmiotów świadczących w oświacie,
  • beneficjentów oświaty.

Kursanci zdobędą także praktyczne umiejętności w obszarze:

  • ewaluacji i selekcji kompetencji pracowników w placówce oświatowej,
  • planowania tematyki i przebiegu lekcji wychowawczej,
  • proponowania rozwiązań usprawniających funkcjonowanie systemu oświaty.

W części praktycznej warsztatów prace kursantów podlegają ocenie trenera.

Wybierz interesujące Cię ramy czasowe kursu

Zasoby Internetu w pracy nauczyciela - vademecum

200.0zł 69.0zł (Cena zawiera podatek VAT 23%)

W trakcie kursu uczestnicy zdobędą wiedzę teoretyczną z zakresu:

  • najważniejszych zagadnień związanych z pojęciem Internetu, jego historią, zaletami i wadami,
  • tematyki związanej z uzależnieniami od komputera i Internetu, ich genezą i terapią,
  • wykorzystywania komputera i Internetu w edukacji szkolnej,
  • wykorzystywania metody projektu w nauczaniu ze szczególnym uwzględnieniem metody WebQuest,
  • roli i zadań nauczyciela i uczniów w poszczególnych metodach projektowych,
  • najczęstszych błędów i nieścisłości przy pracy metodą WebQuest.

Kursanci zdobędą także praktyczne umiejętności w obszarze:

  • określania celów metody projektu, wykorzystanej na zajęciach dydaktycznych,
  • układania tematów do metody projektu,
  • podziału zadań miedzy uczniów w metodzie WebQuest.

W części praktycznej warsztatów prace kursantów podlegają ocenie trenera.

Wybierz interesujące Cię ramy czasowe kursu
Subscribe to Pedagogika